Analysis Of Student Learning Difficulties In Digital Literacy-Based Learning On Social Arithmetic Material
DOI:
https://doi.org/10.37303/jelmar.v4i2.161Keywords:
Learning Difficulties, Geometric Literacy, Social ArithmeticAbstract
This study aims to analyze and find out the Analysis of Student Learning Difficulties in Digital Literacy- Based Learning on Social Arithmetic Material. The problems in this study are how student learning difficulties in digital literacy-based learning in Social Arithmetic material and what factors influence student learning difficulties in digital literacy-based learning in Social Arithmetic material. The research method used is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study through observation, interviews, tests and documentation. The level of student learning difficulties in digital literacy-based learning on social arithmetic material at SMP Negeri 2 Sukowono is in the high category, namely 27 students with a percentage of 50%.
Downloads
References
Aisah, S., Panglipur, I. R., & Sujiwo, D. A. C. (2023). Analisis pembelajaran problem-based learning (PBL) dengan pemecahan masalah berbantuan komik literasi numerasi dan etnomatematika. Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika, 6(1), 211–220. https://doi.org/10.33503/prismatika.v6i1.3569
Aisyah, N., dkk. (2007). Pengembangan pembelajaran matematika SD. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional.
Arifin, Z. (2012). Evaluasi pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Hamalik, O. (2009). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Harjono. (2009). Mendayagunakan internet. Pustaka Pelajar.
Kaelan. (2012). Metode penelitian kualitatif interdisipliner bidang sosial, budaya, filsafat, seni, agama, dan humaniora. Paradigma.
Kurnia, N., & Wijayanto, X. A. (2020). Kolaborasi sebagai kunci: Membumikan kompetensi literasi digital JAPELIDI. Dalam N. Kurnia, L. Nurhajati, & S. I. Astuti (Ed.), Kolaborasi lawan hoaks COVID-19: Kampanye, riset, dan pengalaman JAPELIDI di tengah pandemi. Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Departemen Ilmu Komunikasi, Universitas Gadjah Mada.
Mulyadi. (2010). Diagnosa kesulitan belajar dan bimbingan terhadap kesulitan belajar khusus. Nuha Litera.
Mulyono, A. (2012). Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Rineka Cipta.
Panglipur, I. R. (2023). Analisis gaya belajar dan kemampuan literasi matematika pada tuna rungu. Math-Edu: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 8(1), 24–36. https://doi.org/10.32938/jipm.8.1.2023.24-36
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. (2014). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Prosiding SAMASTA: Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia.
Putra, H. D., Thahiram, N. F., Ganiati, M., & Nuryana, D. (2018). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi bangun ruang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 6(2), 82–90.
Rohimah. (2020). Analisis kesulitan peserta didik dalam belajar fisika melalui pembelajaran daring di SMA Negeri 4 Palembang [Skripsi]. Universitas Surabaya.
Rohmah, N. (2015). Psikologi belajar. Kalimedia.
Safriana, L. (2014). Pengaruh metode pembelajaran role play terhadap hasil belajar isu etik dalam praktik kebidanan pada mahasiswa kebidanan STIKES Aisyiyah Surakarta [Skripsi]. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/40566
Subini, N. (2011). Mengatasi kesulitan belajar pada anak. Javalitera.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suherman, E., dkk. (2003). Strategi pembelajaran matematika kontemporer. JICA.
Sulisawati, D. N., & Panglipur, I. R. (2022). Analisis kesulitan siswa pada penyelesaian masalah pemfaktoran aljabar di kelas VIII. Axioma: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 7(1), 53–61.
Tanjungsari, & Soedjoko. (2012). Diagnosis kesulitan belajar matematika SMP pada materi persamaan garis lurus. Universitas Negeri Semarang.
Utami, Y. P., & Cahyono, D. A. D. (2020). Study at home: Analisis kesulitan belajar matematika pada proses pembelajaran daring. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(1), 20–26.
Wardah, N. R. P., Murtinasari, F., Panglipur, I. R., & Putra, E. D. (2023). Pendampingan adaptasi teknologi, numerasi, literasi, dan administrasi pada SMP Baitur Rohman Wringinagung. Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora, 2(1), 49–56. https://doi.org/10.32938/jpsh.2.1.2023.49-56
Whitney, F. L. (1960). The elements of research. Overseas Book Co.
Yudistira, R., dkk. (2020). Pentingnya perkembangan pendidikan di era modern.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
