Ethnomathematics Study in Tobacco Farming Mathematics in Balung Sub-District, Jember District
DOI:
https://doi.org/10.37303/jelmar.v6i1.3824Keywords:
ethnomathematics, mathematics, tobacco farmingAbstract
Ethnomathematics is the science that relates how mathematics exists within culture and examines the relationship between mathematics and cultural practices. The purpose of this study was to identify traditional calculations embedded in tobacco farming activities. This research employed a descriptive design with an ethnographic approach. The research subjects were tobacco farmers in Balung District, Jember Regency. Data collection methods included interviews and documentation, aiming to identify and document ethnomathematical practices applied in tobacco farming. Data were analyzed descriptively to describe and understand the application of ethnomathematical concepts within the context of tobacco farming. The findings revealed that tobacco farming activities involve various mathematical aspects, including counting, measuring, and calculating.
Downloads
References
Abroriy, D. (2020). Etnomatematika dalam Perspektif Budaya Madura. Indonesia Journal of Mathematics and Natural Sciences Education, 1(3), 182–192.
Aini, F. (2021). Kajian Etnomatematika terhadap Tradisi Weh-wehan di Kecamatan Kaliwungu Kendal. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 6(1), 50–59.
Akbar, A. M., Marsidi, & Putra, E. D. (2024). Exploring Ethnomathematics to Gayasan Tobacco Warehouse at Jember, East Java, Indonesia. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 5(1), 15–26. https://doi.org/10.37303/jelmar.v5i1.132.
Andarini, F. F., Sunardi, Monalisa, L. A., Pambudi, D. S., & Erfan, Y. (2019). Etnomatematika pada Alat Musik Tradisional Banyuwangi sebagai Bahan Ajar Siswa. Kadikma: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(1), 45–55.
Anggara, B. (2019). Desain Pembelajaran Matematika pada Konsep Dasar Peluang Berbasis Kearifan Lokal Indramayu. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 3(2), 223. https://doi.org/10.33603/jnpm.v3i2.2377.
As’ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Matematika – Studi dan Pengajaran. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Aulia, L., & Rista, L. (2019). Identifikasi Konsep Matematika melalui Aktivitas Etnomatematika Petani Sawah. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 2(2), 110–117. https://doi.org/10.31539/judika.v2i2.857.
Balila, J. N. I., Putra, E. D., & Lutfiyah. (2023). Students’ Reflective Abstraction in Solving Ethnomathematics-Based Mathematics Problems. Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR), 4(2), 127–143. https://doi.org/10.37303/jelmar.v4i2.117.
Chabibah, U., Supriyo, & Khoiri, M. (2025). Eksplorasi Konsep Matematika dalam Aktivitas Etnomatematika Petani Padi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1).
Herminingsih, H. (2014). Hubungan Adaptasi Petani Terhadap Perubahan Iklim dengan Produktivitas Tembakau pada Lahan Sawah dan Tegalan di Kabupaten Jember. JSEP, 7(2), 31–44.
Juhria, S. J., Horbi, & Oktavianingtyas, E. (2015). Etnomatematika pada Aktivitas Masyarakat Petani Madura di Kranjingan Sumbersari Jember sebagai Bahan Ajar Lembar Proyek Siswa. Kadikma: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 6(3), 99–111.
Jumri, R., & Murdiana. (2019). Eksplorasi Etnomatematika di Bumi Sekundang Setungguan (Manna-Bengkulu Selatan). Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4(2), 86–92.
Masyitah, E., & Harahap, K. K. S. (2018). Analisis Kinerja Keuangan Menggunakan Metode Rasio Likuiditas dan Profitabilitas. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Kontemporer (JAKK), 1(1), 33–46.
Panglipur, I. R. (2024). Analisis Bibliometrik: Trend Penelitian Etnomatematika di Jember pada Materi Geometri. Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika, 7(1), 29–37.
Putra, E. D., Sullystiawati, L. H., & Sari, Y. I. (2023). Pendampingan Inovasi Pembelajaran Matematika SMP melalui Permainan Ular Tangga Berbasis Etnomatematika. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1), 119–128. https://doi.org/10.31537/dedication.v7i1.1034.
Rahayu, D. P., Setiawani, S., & Murtikusuma, R. P. (2018). Etnomatematika pada Aktivitas Pasca Panen Tembakau Masyarakat Pendalungan dan Penerapannya sebagai Lembar Kerja Peserta Didik. Kadikma: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 9(3), 85–96.
Rosita, R., Asfida, A., Annur, M. A., & Azis, A. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Benteng Keraton Buton dan Implikasinya pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, 6(2), 86–90. https://doi.org/10.55340/japm.v6i2.260.
Septia, T., Nuraini, A., & Wahyu, R. (2024). Eksplorasi Etnomatematika pada Aktivitas Masyarakat Petani di Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 3(2), 253–262. https://doi.org/10.31980/pme.v3i2.1702.
Supriatna, A., Imswatama, A., & Nurcahyono, N. A. (2021). Studi Etnomatematika pada Tebar Padi di Pawinian dalam Pertanian Masyarakat Kabupaten Bogor. Jurnal Utile, VII(1), 1–9.
Susanto, Kristiana, A. I., Fatahillah, A., Waluyo, E., Alfarisi, R., & Hobri. (2022). Matematika untuk SD/MI Kelas III. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tosho, T. G. (2021). Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas IV Volume 2. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Tosho, T. G. (2022a). Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas V Volume 1. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tosho, T. G. (2022b). Belajar Bersama Temanmu Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas VI Volume 1. Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kemendikbudristek.
Yanti, S., Johar, R., & Suryawati, S. (2022). Kajian Etnomatematika dalam Kegiatan Petani Sawah di Kecamatan Montasik Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 7(2), 152–161.
Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi dalam Ilmu Komunikasi. Diakom: Jurnal Media dan Komunikasi, 1(2), 83–90. https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.20.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Laela Qomaria, Eric Dwi Putra, Indah Rahayu Panglipur (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
