Testing through the Mann-Whitney Method and the Wilcoxon Signed Level on Learning Cube and Perfect Cube Roots
DOI:
https://doi.org/10.37303/jelmar.v2i1.84Keywords:
kcube root perfect, cube, Mann-Whitney test, Wilcoxon-signed level testAbstract
The purpose of this study is to discuss the testing using the Mann-Whitney method and the Wilcoxon signaled level for learning perfect cube and cube root. This research is a quantitative study, while the method used is experimental. The quantitative approach used includes the Mann-Whitney test and Wilcoxon's signed rank test. The conclusions of this study are that: 1) for the Mann-Whitney test on the pretest value of the control group and the experimental group it is concluded that before the treatment of two groups, namely control and experiment, had the same ability in mastering the material to the third power and the cube root; 2) For the Mann-Whitney test on the post-test scores of the control group and the experimental group, it is concluded that after the treatment of two groups, namely the control and the experimental group, they have different abilities in mastery of the material in the third power and the cube root; whereas 3) for the Wilcoxon- signed level test on the pretest and posttest scores of the experimental group, it was concluded that there was a difference between the conditions before and after being given treatments on the mastery of the material to the third power and the perfect cube root.
Downloads
References
Arpandisyah. (2017). Penerapan model pembelajaran kooperatif struktural Think Pair Square (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas VI SDN 012 Pekan Arba. Jurnal Primary, 6(1), 115–131.
Arryawan, E. (2011). Matematika Yin Yang: Jurus hitung sakti dari Barat dan Timur. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Bakar, A. (2013). Peningkatan aktivitas belajar dengan menggunakan metode pemberian tugas pada materi akar pangkat tiga di sekolah dasar (Skripsi). FKIP Universitas Tanjungpura.
Bobrow, J. (2008). Basic math and pre-algebra. Bandung: Pakar Raya.
Hariyadi, S. (2012). Peningkatan prestasi peserta didik dalam menentukan akar pangkat dua dan pangkat tiga bilangan bulat dengan teknik taksiran cermat (TTC) di kelas VII SMP Negeri 1 Tenggarang tahun pelajaran 2011/2012. Jurnal Kreano, 3(1), 30–38.
Hikmah, N. (2016). Peningkatan hasil belajar matematika tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat melalui alat peraga mistar bilangan pada siswa kelas IV SDN 005 Samarinda Ulu. Jurnal Pendas Mahakam, 1(1), 80–85.
Lukiastuti, F., & Hamdani, M. (2012). Statistika nonparametris. Yogyakarta: CAPS.
Pujiati, & Dharmawati, N. (2010). Modul matematika SD program BERMUTU: Pembelajaran perpangkatan dan penarikan akar bilangan di SD. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Purba, N. M. B., & Zetli, S. (2020). Pelatihan menghitung cepat akar pangkat tiga di Perumahan Tembesi Raya Batam. Jurnal Pengabdian Barelang (JPB), 1(2), 25–31.
Rahayu, D. S. (2016). Pelatihan jaritmatika bagi ibu-ibu di Bendoagung Kabupaten Trenggalek sebagai bekal mendampingi siswa belajar matematika di rumah. J-Adimas, 5(1), 18–19.
Subai’ah. (2014). Cara win-win solution selesaikan soal matematika SD kelas IV, V, VI. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.
Sukarti. (2019). Peningkatan hasil belajar menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik pada mata pelajaran matematika melalui model pembelajaran awareness training siswa kelas VI SDN Tatung Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo. Wahana Kreativitas Pendidik, 2(2), 9–16.
Wulandari, R., & Mawarni, T. (2019). Arpanggalawar (akar pangkat tiga kelelawar) sebagai alat peraga inovatif dalam pembelajaran matematika di SD. Dalam Prosiding Seminar Pendidikan Matematika.
Zulkarnain. (2020). Uji coba penerapan pembelajaran matematika dengan metode tabel terhadap kemampuan siswa menyelesaikan soal cerita materi konsep penarikan akar pangkat tiga bilangan kubik pada kelas V di tiga Madrasah Ibtidaiyah Kota Pontianak tahun pelajaran 2019/2020. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–14.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
